回想起七十年代，當時父親長期受著胃痛的困擾，最嚴重的一次更出現胃出血，醫生隨即安排送他入院看急症。因為母親要打理士多的生意，分身不下，便叫我和家姐到醫院探望父親。記得甫到達病房，眼見插滿喉管的父親，我當下嚇了一跳，只懂遠遠地站在病床的最末端。適逢炎夏，病房只有吊扇，我看見父親的汗水，知道他需要抹身，但我卻克服不了內心的恐懼，便請家姐動手，我就負責清潔抹布。
這一幕實在十分深刻，更令我認真深思自己為何會這麼懼怕。原來是因為我不懂得如何照顧父親，擔心會弄掉他身上的喉管，令他承受更多的痛楚。後來父親接受手術，身體也漸漸康復過來。不過，父親病患的經歷，卻對我帶來重要的影響。我決定高中畢業後，要投考護士和接受專業的訓練，希望將來能從事護理，並且用心照顧病患者。
我在高中學習的階段，也經常思考探索生命的課題。既然生老病死都是人生必經的階段，沒有人可以逃避，那麼生命的終極和歸宿又是甚麼？生命又是從何而來？種種懸念，引領我探索不同宗教的內容。最後，我被耶穌基督在十架上犧牲的救贖深深感動，基督信仰更實在地鞏固我委身護理的學習，並且盼望自己能學效耶穌基督的榜樣，實踐滿有關愛和犧牲的服侍。
回想第一天接受護士訓練，學姊走到宿舍協助師妹們穿戴整齊的制服，這份體貼與窩心，實在難忘。往後的受訓過程，無論是病房實習，抑或課堂考試，我都從不同的學兄學姊身上得到啟廸，他們有的善於溝通，有的善於臨床照顧，都讓我從他們身上有所學習，並漸漸成為自己照顧病人的能力。事實上，護理照顧的藝術不是硬道理，而是要揉合知識、技巧和護理者實踐執行的態度，按照個別病人的需要，度身訂造出合適的護理照顧。
自推動「全人護理」以來，醫護團隊要妥善照顧病人的全人需要也是毫不容易。隨著時代演進，醫病關係也有所改變。從前醫護人員多以「床號」稱呼病人，但今天卻會以病人的名字稱呼病人，讓他們感覺到一份親切感。說到臨床照顧，現代護理講求的不是完成一個程序(task)，而是全人的照顧(total patient care)。例如當為病人量血壓的時候，我會簡單問候一下，告訴對方血壓的狀況，令病人可以放心。就是這樣簡單的關心表達，聽進病人的內心，也是一份安慰。溝通真的非常重要，能傳遞正面的信息更是可貴，讓他們在患病期間得到一份力量接受治療。