一位稚氣並充滿陽光的小男孩，坐在分組用膳的餐桌一角。若不是這組的大姐姐邀請我在他們那一組共膳，我也沒有發現他。一坐下，就被他喜樂的笑容所吸引。小男孩應該是十二歲了，但身材卻像八、九歲似的，不高、不胖，卻流露安定、自信，滿足。
這裡是一個兒童中心。這偏遠的地方經濟落後，愛滋病蔓延，毒品充斥，到處都是尋找工作和生活艱苦的少數民族。一位牧師看到這裡不少的父母有病，或是吸毒、或是販毒、或是經濟的問題，而無法照顧子女。就在這裡開設了這個兒童中心，收留有問題家庭的兒童，供吃供住，還供書教學。牧師不是甚麼有學問的人，也不是家財萬貫的富翁。他，只是一位充滿愛心、獻身服事上帝的農民。
兒童中心資源有限，入住的孩子少少年紀就要學習獨立，稍為年長一點，更要照顧較他們少兩、三歲的同學。由協助下廚，飯後洗碗，到房間的衛生，洗濯衣服，他們都要自行完成，太年幼的就在協助下完成。每餐吃的是簡單的一菜、一湯，但求能飽；穿的是破舊而且不稱身的衣服，但求蔽體；睡的是木板床，但求可以安睡。他們沒電子產品，只有自創的玩具；沒電視教育，只有殘破的書本；入黑了，卻仍昏暗的燈光下完成當日學習的功課。
這一天，因為我們來了，餐桌上除了慣常的一菜一湯外，還多了兩個菜。孩子們看見都挺開心啊！但謝飯後，他們仍是坐著，沒拿起餐具，當然也沒搶吃的舉動。正在猶豫疑問之際，大姐姐說：「老師，請分菜！」這才知道他們在等我。心想，這天的餸菜多了，他們一定很開心，很想多吃，也就盡量的多分給他們。當見他們盤子上的差不多吃光，就再分菜給他們，但沒想到，他們都說：已經夠了。就是鼓勵要多吃一點，他們仍是婉拒。小男孩一邊吃，一邊看著的，不是桌上的餸菜，而是我這位老師，為要聽聽我在說甚麼，看看要否為我作翻譯。桌上「豐富」的餸菜，似乎沒有動搖他們用餐的規定。吃分配的、吃夠就不要吃。
小男孩與父母和姐姐分處三地，一年最多可以相聚三次，通電話的機會也不多。當問及他家庭的情況，他訴說的雖然只是家常瑣事，卻流露著一份明白父母艱難的神情。但他與同伴嬉戲時，卻表露了他的童真。他說喜歡生物科，更喜歡解剖的學習。談到將來，他沒想將來要做甚麼，只想要做好現在的事。看著這小男孩的主動，聽著他的自然對答，爭取機會去接觸成年人，等候機會去提供幫助，願意服從和合作。他像在告訴我，現實環境無論是如何艱難，前面也許未知如何，仍要知足，不抱怨的活好每一天。